Träningsläger i resetemat

Denna vecka lämnar vi "Vi läser och reser"-temat bakom oss. Idag har vi gnuggat de förmågor och färdigheter vi ska ha med oss när vi är klara. 

Förmågan att kunna samtala om världsdelar, länder, lägen och väderstreck har vi verkligen utvecklat idag.

I grupper tränade vi på det som står på våra målskyltar.

Vi har blivit ganska vana vid att peka ut länder som vi känner till, på världskartan.

På jordgloben är det lite klurigare. 

Det har vi inte gjort så mycket. 

Det är viktigt att kunna hitta Sverige.

Sedan utgår vi från Sverige när vi fortsätter ut i världen.

Viktiga begrepp. Klurigt är det dock.

"Afrika ligger söder om Europa och öster om Sydamerika."

"Norr är uppåt på kartan...

"... öster åt höger när jag står framför kartan..."

 "... väster åt vänster..."

"... och söder är neråt!"

Idag har vi tränat muntligt. I morgon knyter vi ihop säcken med en skrivuppgift på detta kunskapskrav. Då får alla formulera sig på egen hand. Det ska bli spännande.

Erfarna problemlösare

Vi har lagt mycket tid på problemlösning denna termin. Idag var det dags att repetera en strategi som vi jobbade in för några veckor sedan. Idag blandade vi klasserna och gjorde olika grupper. I en grupp tränade vi vidare i lugn och ro på samma typ av problem fast med en ny inramning. Den andra gruppen fick sätta tänderna i ett svårare problem av samma typ. På detta sätt fick var och en träna på det som han/hon behövde.

Vi startade med att läsa en härlig bok om Pettson och Findus.

Sedan var det dags för Pettson att bjuda på pannkakor. Djuren ställde sig i kö. Men på hur många olika sätt kunde kön se ut?

Först lite genomgång. Hur var det nu man gjorde för att lösa denna typ av problem på ett säkert och effektivt sätt?

Vi kom snabbt igång för vi kände igen oss från köproblemet och glassproblemet.

De flesta valde att rita sin lösning.

Några byggde för att hitta fram.

Alla metoder ledde fram till korrekta lösningar idag.

Vi kunde konstatera att man behöver göra om samma sak många gånger för att man ska göra strategier och modeller till sina egna.

Avslutningsvis redovisade vi våra lösningar för varandra.

Gunga åt öster...

Vi börjar närma oss slutet av "Vi läser och reser"-temat. Det har varit roligt och intressant och vi har lärt oss massor om hur livet kan se ut för barn på olika ställen i världen.

Den sista målskylten kom upp idag. Vi har pratat en del om väderstreck när vi tittat på kartan men idag fördjupade vi oss ordentligt.

På kartan är norr uppåt och söder nedåt.

 Väster är åt vänster och öster åt höger när man har kartan framför sig.

Lite klurigt när man sedan ska hitta väderstrecken i verkligheten. På vår skolgård till exempel. Då var norr inte uppåt längre.

Då var det bra att vi hade fått låna kompasser av idrottslärarna. Vi pratade en del om hur de fungerade och sedan gick vi ut och tog reda på hur det förhöll sig på skolgården.

Kullarna ligger norrut.

"Ditåt är norr!"

Efteråt skrev vi en gemensam text där vi tillsammans formulerade oss om väderstrecken på skolgården.

Grupp två uttryckte sig så här.

Till slut fick vi kartor över Stanstorps skolgård. 

Där märkte vi ut de olika väderstrecken. Imorgon fortsätter arbetet med väderstrecken.

Idrottsinfo 140507

Nästa vecka börjar uteidrotten. Tänk på att ha idrottskläder efter väder.

Blommor till solarna

Ett stort fång blommor till alla Solens barn! Nu är nästan alla samtal gjorda och alla har klarat det med glans! Vinsterna är många och här kommer några: Alla barn har fått syn på sitt eget lärande och det leder till ökad motivation och ansvarstagande för lärandet. Det i sin tur leder till förbättrade resultat. De har också utvecklat sin förmåga att redogöra för saker, muntligt. Sist men inte minst kan vi tydligt se hur stolta barnen är över att kunna visa upp sina färdigheter för er föräldrar och att få möta era positiva reaktioner.

Härligt att solarna har levererat igen!
Framtidens möjligheter är enorma.

Hej sa Petronella...

Oj oj oj, så blött det är idag! Och mängder av Solar har inte regnkläder här. Imorgon behöver de komma med till skolan, jacka, byxor och stövlar.

Plaskiga hälsningar från personalen

Magiska musikord

Alla Solar samlade till "Valborgsmässa" i musiksalen.

 

Vi värmer upp med att var och en får göra en rörelse till musik och vi andra gör efter.

 

Hälften sa pass, i början av ettan.

Nu rockar vi loss som om vi aldrig gjort annat.

Klappar takten.

Stayin´alive

Knäpper med fingrarna.

Ett av syftena med undervisningen i musik är att alla barn ska utveckla kunskaper för att kunna delta i olika musikaliska sammanhang.

För att kunna göra det måste vi bland annat reda ut några olika musikaliska begrepp.

 

Starkt

Stora rörelser och vi sjunger kraftfullt.

 

Svagt

Små rörelser och vi sjunger tyst.

Vi provar att sjunga och dirigera tillsammans.

Sen får några frivilliga prova att leda gruppen.

Så kul!

 

Efter dagens repetitionspass känner vi oss ganska säkra på de här musikorden.

 

 

Klockan närmar sig 13.30.



Musikstunden avslutas med BINGO. En populär dans som alla gillar.

Det gäller att hålla takten och räkna rätt.

Vi kramas.

Vi håller hand.

Vi kramas igen...

...och igen.