måndag 28 april 2014

Soleninfo 140428

Hej på er!
I morgon tisdag 29/4, är det utvecklingssamtal för grupp 2. Ni är varmt välkomna. Som vi skrivit här på bloggen tidigare, vill vi ha in några rader på mailen från er efteråt, om hur det gick för ert barn under den elevledda delen i klassrummet. Er feedback är viktigt för oss och för barnen! Vi saknar fortfarande feedback från flera av er sedan förra veckans samtal.
På fredag 2/5 är det lovdag och alltså ingen skola. Fritids är öppet som vanligt.
Vi önsker er alla en riktigt skön Valborgshelg!
Katharina och Anna

En biljett till Guatemala

Idag var det dags att lämna Asien och Laos och ta riktning västerut. 

Vi startade som vanligt med att titta på målskyltarna.

Barnen känner sig hemma med målen vid detta laget. 

Vi samlades framför kartan och startade i Sverige. Sedan reste vi med pekpinnen till Danmark, Storbritannien, Nigeria och Laos. Barnen börjar få lite rutin på att titta på kartan, att hitta våra olika resmål, att prata om världsdelar, väderstreck och ekvatorn.

Dagens resmål var Guatemala.

Med hjälp av dator och kanon tittade vi på bilder från Guatemala. Vi fick lära oss mycket om det nya landet. Ett av dagens nya ord var undernäring. När man inte får tillräckligt med näring växer kroppen inte och hjärnan kan inte utvecklas. Då är det svårt att lära sig saker. Så är det tyvärr för många barn i Guatemala.

I alla länder vi rest till jämför vi samma saker, nämligen skola, klimat, mat och bostäder. Så gjorde vi även idag. Vi pratade till bilderna vi fick se. Intresset var stort och många ville vara med och reflektera.

Skola

Klimat


Mat

Bostad

Be gärna ditt barn berätta lite till bilderna. En perfekt återkoppling till veckans arbete.

I båda grupperna blev det låånga samtal. Det kändes viktigt att alla fick komma till tals. Till slut började det dock krypa i benen på oss. Då var det dags att plocka fram veckans dokumentationsblad.

 Här berättar vi om det vi lärt oss om skola...

... klimat...

... mat...

... och boende.

Efter input och det långa samtalet är detta en uppgift som alla klarar.



 
Efter lunch fick alla denna bild. Vi tittade på den och pratade. Nu hade alla barn kunskaper om Guatemala efter förmiddagens arbete. Det märktes på kommentarerna. Solarna kunde verkligen hitta massor av intressanta saker i bilden.

När vi pratat klart fick alla välja om de skulle göra en jämförelse eller skriva en reflektion, i Min Bok.
 
Vi repeterade vad man ska tänka på när man gör det ena och det andra. Ungefär hälften valde att göra en jämförelse och resten ville reflektera.

 Vi avslutade med att alla fick läsa upp.

Då passade vi också på att träna muntlig framställning och aktivt lyssnande.

 Vi fick lyssna till utvecklade jämförelser...

 ... och reflektioner med motiverade ställningstaganden.

Solarna är fantastiska på att arbeta och det på ett kvalitativt sätt. I morgon gör vi kopplingar mellan oss själva och systrarna Dilma och Wendy.

tisdag 22 april 2014

Kvällens utvecklingssamtal

Hej på er!
Idag är det utvecklingssamtal för grupp 1. Vi övar just nu för fullt i skolan och alla ser fram emot att få träffa er ikväll. Precis som i höstas vill vi att ni föräldrar ger några raders feedback på mailen om hur det gick för ert barn under den elevledda delen av samtalet. Vi har idag peppat barnen att ta ansvar för sin uppgift så att det blir en trevlig och givande stund.
Lycka till!
Katharina och Anna

onsdag 9 april 2014

Inför utvecklingssamtal

Nu ligger vi i hårdträning inför utvecklingssamtal. 

Idag samlade vi allt material och förberedde oss genom att gå igenom hur vi ska göra när vi håller i den elevledda biten av samtalet.

Till stöd hade vi, som förra gången, planscher på tavlan.

 Dem utgick vi ifrån när vi tränade.

 Just nu är vi ju ute på en spännande resa.

Vi har lärt oss att jämföra skola, mat, klimat och bostäder i alla länder vi landar i.

Hela tiden jämför vi med Sverige.

"I Nigeria är skolan ofta stängd för att lärarna strejkar..."

 "Dansk mat är rätt så lik svensk mat..."

 "Det är ofta dimmigt och regnigt i Storbritannien..."

 
Vi vill också visa hur duktiga vi blivit på tvåans tabell.

Vi spelade och tränade för att på samtalet kunna vinna över mamma och/eller pappa.

Det kommer att bli vårens prestigematch!

Bäst att ni dammar av tabellkunskaperna nu, mammor och pappor.

Solarna är vassa huvudräknare.

Vi som arbetar så mycket med problemlösning måste ju visa upp även dessa förmågor.

Lite engelska ur jobbet med sagan "Goldilocks and the three bears".

Till sist kommer barnen att gå igenom hur de samlade kunskap om HC Andersen och på olika sätt förberedde sig för att skriva faktatext om den kände författaren. Alla ni föräldrar kan verkligen förbereda er på en givande stund i klassrummen med era barn.

Vi pedagoger ser också fram emot dessa samtalsdagar. Det är härligt att se barnen växa under ansvaret och ta chansen att visa på sitt lärande.


EXTRAVIKTIG Soleninfo 140409

Hej på er!
Nu är det snart dags för ett välbehövligt påsklov. Innan dess en del info och datum att notera. Idag har era barn som vanligt sin nya läsläxa med sig hem. De ska läsa en text om Chikaodilli från Nigeria. Skrivuppgiften är att göra två jämförelser mellan Chikaodillis liv och sitt eget. Det finns mycket att hämta i texten. Vi har i skolan idag repeterat och tillsammans gjort jämförelser. En jämförelse ska innehålla antingen en likhet eller en skillnad. Barnen ska förklara så mycket som möjligt, hur de menar. Att ha med egna tankar kring jämförelserna eller andra kopplingar till sig själv eller sitt liv, lägger alltid guldkant på barnens texter. Glöm inte bort att barnen ska lästräna det de skriver i sin gula skrivbok, eftersom de läser upp för gruppen i stort sett varje tisdag.
Vecka 17 blir det ingen matteläxa.
Viktig information om ditt barns utvecklingssamtal!
Tisdag 22/4 och tisdag 29/4 har vi utvecklingssamtalskvällar här på Solen. Grupp 1 22/4 och grupp 2 29/4. Första samtalet startar kl 14.20 och sedan fortlöper de enligt bifogade listor. Kontrollera datum och tid NOGA så att du/ni kommer på den tid ni bokat.
Grupp 1 i 2A, 22/4

Grupp 1 i 2B, 22/4

Grupp 2 i 2A, 29/4

Grupp 2 i 2B 29/4
Precis som i höstas leds halva samtalet av oss, Anna eller Katharina, och halva samtalet av ert barn. Barnen kommer att vara väl förberedda för sitt samtal och det kommer att sitta tydliga instruktioner på tavlan i klassrummen, där barnen ska hålla i sin del. Vi, Anna och Katharina, kommer att sitta i andra rum, dit ni kommer före eller efter er stund i klassrummet. Välj själva i vilken ordning. Det VIKTIGASTE är att ni passar tiden till oss, Anna och Katharina. Stå hellre utanför dörren och vänta några minuter, än tvärtom. Det finns tyvärr inget utrymme för förseningar i denna organisation.Tiden med oss klasslärare är 15 minuter och rekommenderad tid i klassrummen, för att barnen ska hinna med, är minst densamma. I klassrummen kan det vara flera familjer på samma gång. Tänk då på att fokusera på vad just ditt barn har att visa och berätta. Det är en viktig stund för dem.

Hemma:
På fredag 11/4, har alla barn med sig en plastficka hem i väskan. I den ligger äppleträdet, det skriftliga omdömet och en självvärdering kring trivselregler, ansvar m m. För att förbereda er för utvecklingssamtalet, avsätt gott om tid för att hinna med följande. Era barn ska presentera sitt äppleträd för er. Ställ gärna frågor till dem och hjälp dem utveckla sina tankar. Läs igenom det skriftliga omdömet tillsammans med era barn. Fyll tillsammans i självvärderingen. Vi kommer att fylla i ett likadant papper om varje barn.

I skolan (klassrummet):Barnen hämtar sin plastficka och väljer ut ett bord där ni ska sitta. Ditt barn leder samtalet utifrån instruktionerna på tavlan.

I skolan (samtalsrummet, plats meddelas senare):
  • Vi tittar på föregående IUP-mål. Hur har det gått?
  • Vi upprättar nya mål utifrån det skriftliga omdömet.
  • Vi jämför självvärderingspapperna.

Som ni vet finns det inte utrymme för att ta upp andra saker än det vi planerat för. Men ni vet att vi alltid är öppna för en dialog kring ert barn när behovet finns. Ni kommer i gengäld få en god bild av vad ert barn kan,  från barnet själv istället för genom oss. Han/hon tar ett stort ansvar denna eftermiddag/kväll och det bygger på deras självkänsla och får dem att växa. Dessutom ger det dem en överblick över sitt eget lärande vilket i sin tur motiverar till fortsatt inlärning. Deras jobb är viktigt OCH fantastiskt!

Vi önskar er alla en riktigt skön påsk!


Vi ses!
Katharina och Anna